Categories
טיפותובנות

פָּשׁוּט לִהְיוֹת

פָּשׁוּט לִהְיוֹת

ללא חפירות דקירות תהיות ודרישות אין קץ
חינוך
זה רק להוריד את הרגל מהגז… את האבק המכסה את העצמיות של הילד,
מרגע זה שילד מבין שמעמדו לא נמדד ע"פ הישגיו וכישלונותיו,
הוא יגלה את הפוטנציאל העצמי שלו,
ויצטרך רק תיווך לכלים בהתמודדות עם רגשות.

האם
ילד שלא הכין שיעורי בית, שכחן או עסוק בפיתוח כישרונות אחרים?
ילד שהתחצף, חסר גבולות או קורא לעזרה?
תלמיד שהישגיו נמוכים, עצלן/ חלמן או איש הגות עתידי?
ילד שמפרק מוצרים ומכשירים מופרע או יצרן פטנטים עתידי?

היכן האיזון הדק בין חינוך לאילוף? בין מסגרת לבין תא לחץ?
האם משפטים שאנחנו כהורים זורקים לחלל העולם מיועדים לשחרר לנו לחצים,
או להניע ילדים לפעולה מהמקום הפנימי שלהם?
ימים של סיום שנה היסטורי (הסטרי?….) שבחלקה הגדול ההורים היו גם מורים,
מתחדדת השאלה, מה התפקיד שלנו כהורים?
איך אנחנו מגדירים את הילד שלנו?
והייתי מוסיפה איך אנחנו מגדירים את הנכד שלנו?
כסבים וסבתות יש לנו תפקיד מרכזי עיצוב חינוכי, הוא כולל מנוע הפעלה רב דורי.

בזמן השואה חי האדמו"ר מפיאסצנה שכתבין הם לחלוטין ספרי מודעות כאילו נלקחו מה "ניואייג'"
וחלקם התגלו ע"י פועל פולני שמצא אותם טמונים באדמה
הוא כותב:
הַמַּטָּרָה הָעִקָּרִית שֶׁל הַחִנּוּךְ הִיא לַעֲזֹר לַיֶּלֶד לְגַלּוֹת
אֶת הַכּוֹחוֹת הַפְּנִימִיִּים שֶׁלּוֹ, לַעֲזֹר לוֹ לְמַמֵּשׁ אֶת הַפּוֹטֶנְצְיָאל.
הָאָדָם עַצְמוֹ חַי זְמַן קָצוּב. אוּלָם בְּאֶמְצָעוּת חִנּוּךְ יְלָדָיו
הוּא יָכוֹל לְגַלּוֹת אֶת הַנִּצְחִיּוּת, אֶת הַהִתְחַדְּשׁוּת וְהַשְּׁלֵמוּת.
הַחִנּוּךְ מְגַלָּה בַּיְּלָדִים כּוֹחַ פְּנִימִי, עָמֹק וְאֵינְסוֹפִי.

התפקיד שלנו הוא להסיר את הצעיפים המכסים את העצמיות של הילד ללא שפיטה,
ללמד אותם להיות במודעות ולהקשיב לרגשות שלהם, ולהבין שבהתמודדות עם הרגשות, טמון הניצחון שלהם.


להקנות לילד פינה חמה בבית ובלב, זה המטען שאפשרי להעניק גם כאשר בתי הספר סגורים.
למידה היום מצויה בעולם באלפי צורות.
כאשר המנוע הפנימי של ילד יוביל אותו אל אשר אהבה נפשו,
כאשר ידע להשתמש באנרגיות ליצר עניינים פרואקטיביים,
ולא יהיה עסוק בהתחפרות במצבים רגשיים סבוכים.
נמצא אותו בקצב שלו, מממש את שליחות חייו, מתוך אמונה דבקות והשתוקקות.
מצרפת כאן קובץ רגשות
בקובץ זה השתמשתי בהיותי יועצת חינוכית, כמורה לכישורי חיים, כמחנכת וכמנחת סדנאות.
סימון הרגש המעיק הבנה שהוא מהווה מכשול בדרך למטרה המסומנת, ותיקון או וויסות שלו הוא הניצחון אליו יש לשאוף כל רגע מחדש.

ימים של סוף שנה הם מקבץ תמונות מסכמות וכולם נחת,
מסיבות סוף שנה, תעודות ומפגשים.
לראות להתרגש, לאהוב מה שיש ולבקש עוד מהטוב הזה.

פָּשׁוּט לִהְיוֹת

זו דעתי ומה דעתך?

קבוצת טיפים וערך

תגובות ניתן לשלוח לקבוצה הספציפית >>
מזמינה אותך להעביר את ההודעה הזו הלאה לחברותייך
ובהחלט להזמין אותך לקבוצת הווטסאפ של תובנות
כדי לקבל ידע וטיפים בהתפתחות אישית חשובה לחיים.
מכאן נכנסים >>
Categories
פרשה ותובנה

חוקת/ עטופים בעננים

עטופים בעננים

אחד מזיכרונות הילדות המכוננים של חיי 

כנערה בת 17 עולה חוזרת מארגנטינה, 

הייתי מאותן תלמידות שמשתעממות מהר, חלק מהשיעורים העברתי בלימוד 

של נושאים אהובים עלי, וחלק… בדיבורים והעברת פתקים.

לקראת מבחן נשאבתי אל החומר והבאתי ציונים מצוינים.

ברוב הפעמים צוות ההוראה ראה תוצר סופי, הדיבורים לא היו בחוצפה והחיים זרמו…

היתה לי מורה אחת שלא יכלה לשאת אפילו מצמוץ בעיניים בזמן שיעור, ונהגה להעיר לי על כל

משפט שחשבתי שהצלחתי לסנן…גם מעיניה.

יום אחד בזמן שהיא כתבה על הלוח, שמעה רחש בכיתה, מיד הסתובבה, בלי לבדוק מי זו שמדברת

הסתכלה בי בעיני הפלדה שלה ואמרה את אחד המשפטים שעד היום אני מסוגלת להרגיש את הדופק המהיר שהציף אותי  אז:

שוב את! מדברת, את שקופת שרצים עומדת מאחורייך….

כנערה "חוצניקית" עם גינוני נימוסים, כזו שלא מתחצפת או מיישרת מבט, 

רק גונבת דקות קורת רוח בתוך שיעור, נערה עם אתגרי עליה, 

בהשקעה והתרגשות ליצירת חברה חדשה, זה היה הרבה מעבר לכוחותיי.

באותו רגע סגרתי את הקלמר והילקוט וצעדתי במתינות לעבר הדלת, לעבר ביתי, נסערת, כאובה ובוחנת את ההגדרה החדשה שהמורה "סידרה" לי

נכנסתי הביתה, ופגשתי את הורי יושבים בנחת על כוס קפה.

הם התפלאו לראות אותי…

נעמדתי ואמרתי נחרצות: אני לא הולכת יותר לבית הספר!

סיפרתי את מה שקרה ופרצתי בבכי.

אבא שיחי' שהוא איש חינוך מובהק, נעמד בלי להשתהות,

שם את מעיל הרבנים שלו ואת המגבעת, ואמר לי:

ביתי כך לא מדברים לנערה שכמוך, בואי אתי כעת, אני רוצה לפגוש את המורה שלך.

לא מבינה איך נשרכתי אחריו, ידעתי שאבא יכבד אותי וגם את כל מה ששייך לבית הספר.

אבא נכנס לפרוזדור בסמינר של אלפי תלמידות, דמותו המרשימה גרמה להרבה 

לעקוב בהשתאות אחריו.

הוא נגש לחדר המורים וביקש לדבר עם המורה, אחרי חצי שעה הוא יצא מהחדר ויחד חזרנו הביתה.

בדרך הוא אמר לי:

בתי מוסדות חינוך ומורים יש לכבד!

גם תלמידים יש לכבד, ואת זה הזכרתי למורה שלך.

מעתה שתיכן תעבדו על זה.

אני יכולתי לדבר אודותייך בתחושת ביטחון כי אני יודע את ערכך, ותמיד אני כאן בשבילך.

ללא שיפוטיות, הציף אותי באהבה, הרגשתי שיש משהו ששומר עלי, 

מאמין בי וזמין לכל עניין אותו אצטרך.

לא הייתי צריכה אפילו שיספר לי מה אמר למורה והאם כיבד אותי אצלה- 

זה היה ברור לי לחלוטין.

אבא יקר הטביע בי חותם לנצח

 

הגמרא אומרת בתענית (ט.) ג' מתנות נתן הקב״ה לעם ישראל – 

בזכות משה זכו למן, ענני כבוד בזכות אהרון ובאר מים בזכות מרים.

ולכאורה מדוע לא עושים זכר גם למן ולבאר רק לענני כבוד.

כי מן ומים היו כורח המציאות, כדי שיוכלו להתקיים.

ענני כבוד- היו ה "אקסטרה", הדרך של הקב"ה לפנק את עמ"י.

הם היו מיישרים את הדרך, שומרים מפני בליסטראות, מיישרים בגדים…

גם אהרון בהיותו אוהב שלום ורודף שלום

נתן "אקסטרות", תחושת הגנה, שייכות, קשר ואהבה, "אוהב שלום ורודף שלום" 

אהבה בלתי מותנית מגלה את כוח מסירות הנפש, אלו הם דברים שיודעים לכבד.

עמ"י מתלונן על המן ועל המים, לעולם לא התלונן על ענני הכבוד.

כבוד שייכות פירגון אהבה בלתי מותנית

הם לא "אקסטרות"

הם הבסיס הקיומי הנפשי והרגשי.

שבת שלום!

 

קבוצת טיפים וערך

זו דעתי ומה דעתך?

מזמינה אותך להעביר את ההודעה הזו הלאה לחברותייך
ובהחלט להזמין אותך לקבוצת הווטסאפ של תובנות
כדי לקבל ידע וטיפים בהתפתחות אישית חשובה לחיים.
מכאן נכנסים >>
תגובות ניתן לשלוח לקבוצה הספציפית >>
Categories
פרשה ותובנה

קורח/ מתווכחת או מתווכת

מתווכחת או מתווכת

אומנות התיווך

במסגרת היותנו מלהטות בין כובעים רבים ומגוונים בתוך בתינו, יש לנו גם את המנדט לייצר התנהלות ציבורית מאחורי הקלעים.

בבחינת לייצר את התווים ולהלחין את המנגינה, לצלילם ילכו העדרים.

כאשר הבעל והילדים חוזרים הביתה הם נגשים אלינו לספר את החוויות שעברו במשך היום, ולעיתים כאשר הם מגיעים יגעים ועמוסים, חשיבתם לעיתים שטחית או מונעת מפגיעה שחוו, כאן בדיוק המקום לייצר את השינוי הקטן בתפיסה ובפרשנות. להזיז רק מהלך קטן לעיתים אפילו במצמוץ עין, התעלמות, חצי חיוך, עקימת אף.

אדם בא לביתו להציג הישגים, לחוות דעה, לפרוק חבילות, ובדיוק בצומת הזו אנחנו שם למענם, לעיתים מאוד טרודות, אך המפגש הראשוני עם החוויה, או הצגת סוגיה, ייתן חותם למהלכים גדולים, לעיתים בתחומים אישיים אך פעמים רבות עם השלכות מכות גלים ומייצרות דפי היסטוריה.

אישה אסטרטגית מגשרת ומעצבת דרך, מתווכת ומעמיקה בחשיבה יצירתית כדי להוביל את בני ביתה לחוף מבטחים, אך יש לאישה גם את היכולת לחבוש את כובע המתווכחת, ללחוץ על כל הקלידים בדרך אל ההרס, לכוון אל האבדון ח"ו מתוך ראיה קטנונית מליאת יצרים ואנוכיות, ודי במשפט בודד כדי לייצר תמונת מצב של אדמה הפותחת פיה.

מסופר על אשתו של קורח שהייתה עשירה מאוד והייתה מתקשטת בצמידי זהב לאורך כל זרועותיה , מתפארת בפני נשות ישראל וכשהייתה פוגשת את ציפורה אשת משה הייתה לועגת לה על הישגי בעלה ומתריסה בפניה שלה אין אפילו טבעת דלה., וציפורה הייתה אומרת לה שזכתה בעושר גדול יותר שזו התורה שנקראת על שמו של בעלה משה!
לימים כשה' הביא למשה את הלוחות מאבן הסנפיריון שהיא האבן היקרה בעולם , אמר לו: "פסול לך" , תשמור את הפסולת , משה נתן אותה לציפורה כדי שתכין לעצמה טבעת אצל אהליאב שמאוד התפעל ואמר לה שזו האבן היקרה ביותר בעולם.
וכשציפורה ענדה את הטבעת , עזבו הנשים את אשתו של קורח ורצו לראות את האבן בטבעתה של ציפורה.

אשתו של קרח שנעלבה , רצה לבעלה אכולת קנאה והסיתה את בעלה למחלוקת כנגד משה.

לעומתה- אשתו של און בן פלט כאשר בעלה הגיע הביתה וסיפר לה את הטענה של קרח על הפרת שוויון הזכויות, וכיצד אפשרי שמשה יקבל מתנות לאין ערוך מקורח, היא הבינה שכדי להוציא את בעלה מהמרתון אליו נכנס, עליה להתעמק, לא אמרה לו_תעזוב זה סתם שטויות, אלא האירה לו כיוון חדש, אמרה לו שבכל צורה הוא לא ירוויח לעצמו כלום אז למה לו להתאמץ, היא לא הסתפקה בכך, היא הבינה שלקרח יש השפעה גדולה על בעלה ולכן מנעה לחלוטין משליחיו של קורח להתקרב לביתה, אישה חכמה זו השכילה בחכמתה להרחיק את בעלה מהמחלוקת ובכך הצילה אותו ואת כל ביתה !
נאמר :
’חכמת נשים בנתה ביתה" אשתו של און בן פלת , "ואיוולת בידה תהרסנו" אשתו של קרח.
כדאי שניקח את אומנות התיווך ולא את פלך הוויכוח
#מתווכת- קושרת אורגת מעלימה מרעיפה?
#מתווכחת- מתנצחת מציתה אש מעוררת תסיסה?
היכן את/ אני/ אישה?

שבת שלום
מנחמה אסולין

קבוצת טיפים וערך

זו דעתי ומה דעתך?

מזמינה אותך להעביר את ההודעה הזו הלאה לחברותייך
ובהחלט להזמין אותך לקבוצת הווטסאפ של תובנות
כדי לקבל ידע וטיפים בהתפתחות אישית חשובה לחיים.
מכאן נכנסים >>
תגובות ניתן לשלוח לקבוצה הספציפית >>